Je bent van harte welkom om de docent te worden die elke leerling verdient.
Werken in het onderwijs is prachtig: de energie van de school, elke dag anders, werken met mensen, jong en iets minder jong, het levert je veel op. Veel positieve ervaringen, maar soms ook vragen of twijfels. Heb ik die leerling wel goed begeleid bij haar vragen? Heb ik die collega echt geholpen met ons gesprek? Heb ik hem de juiste feedback gegeven? Terechte vragen die getuigen van een positief-kritische blik. Antwoord op die vragen krijg je niet zomaar. Wel kun je jezelf ontwikkelen om een zo goed mogelijke begeleider te worden. Dat vraagt om contact maken met de ander, dat vraagt om gespreksvaardigheden, dat vraagt om een luisterende houding, dat vraagt om werken aan het vakmanschap van begeleiden. Vandaar dat ik je deze opleiding Professionele Begeleiding in het Onderwijs (vanaf nu afgekort tot PBO) aanbied.
Ik ben een ervaren docent, mentor en coach op het Alkwin Kollege in Uithoorn. Op dezelfde school ben ik jarenlang counselor geweest. Ik heb veel opleidingen gedaan op het gebied van coaching en counseling bij Phoenix Opleidingen in Utrecht. Ik geef voornamelijk les in wiskunde, maar heb ook Nederlands, onderzoekvaardigheden en drama gegeven. Als ouder van twee volwassen kinderen heb ik het onderwijs van buitenaf mogen aanschouwen. Dat doe ik met een open blik, meestal vragend, twijfelend, observerend en relativerend. Naast mijn werkzaamheden in het onderwijs ben ik jarenlang actief geweest in veel verschillende rollen bij Scouting Nederland. Daar heb ik het buitenleven ontdekt, de natuur en hoe wij als mensen samenleven met onze omgeving is een continue inspiratiebron voor mij. In mijn werk ben ik juist op zoek naar het binnenleven, naar hoe wij als mensen met elkaar leven, de verbinding aangaan en welke verhalen we daarover vertellen. Luisteren, vragen stellen, verhalen vertellen, dat is wat mij gaande houdt, elke dag opnieuw.
Deze opleiding is bedoeld voor alle leerlingbegeleiders in het onderwijs. Iedereen die actief anderen begeleidt in het middelbaar onderwijs en zich daarin wil professionaliseren: minder of meer ervaren mentoren, counselors, coaches, decanen, teamleiders, zorgcoördinatoren, vertrouwenspersonen, begeleiders passend onderwijs, noem maar op. De opleiding is gericht op alle mensen die werken in het onderwijs en zich willen ontwikkelen op het gebied van persoonlijk bege-leiderschap.
Mijn uitgangspunten zijn gebaseerd op de ethische code van Phoenix Opleidingen uit Utrecht waar ik deelnemer aan ben en mijn leerschool heb. Ze lagen ook ten grondslag aan de originele opleiding LB/SD zoals die in Amsterdam in de jaren tachtig en negentig is gegeven.
Het gaat om de volgende vijf kernbegrippen:
autonomie – een begeleider handelt zelfstandig in goede samenwerking met leerlingen en collega’s,
heelheid – een begeleider herkent en aanvaardt de mogelijkheden & onmogelijkheden tot ontwikkeling bij zichzelf en de ander,
identiteit – een begeleider heeft een functionele, herkenbare identiteit binnen de eigen schoolorganisatie,
integratie – een begeleider zet zijn persoonlijke kwaliteiten en inzichten in ten behoeve van zichzelf & de schoolorganisatie,
zingeving – een begeleider weet van gebonden en verbonden zijn en kan het verschil tussen het school- en het thuissysteem in een veranderende maatschappij duiden.
Dus wees jezelf, accepteer jezelf, ken jezelf & ontwikkel jezelf, neem verantwoordelijkheid voor jezelf en voor jouw handelen en daarmee ook voor het effect daarvan op anderen en de omgeving waarmee je in verbinding staat.
